这个学期我指导物理化学实验，我带的实验是丙酮碘化反应和化学振荡反应。到现
在为止，我已经带了三次实验并改了三次实验报告了，我和大家一样都是为学分和绩点
而卖力的学生，我希望给每个同学都评A，但是同学们的实验报告并不让我满意，以至于
我每次要在这些报告上写很多批注。我在指导实验时或多或少地提到一些报告应该注意
的事项，但是并不奏效，可能是因为我没讲解清楚的原因，因此我想在这里把注意事项
再重申一下。不过这些仅仅是我个人的观点，并不代表老师的意思。

　　一、首先要明确实验报告的目的，实验报告不是给老师看的，也不是留给自己作纪
念的，而是一个例行的作业，每一次实验报告就是一次训练，为以后的论文而作准备的
训练，所以务必要认真对待。
　　二、格式的问题，不再重申了，关键是该简略的地方不必多花时间，特别是实验原
理部分，只要列出一些核心的反应和公式就可以了。说老实话，老师不会花时间去看实
验原理中的每一个字的，因为书上全有。
　　三、思考题和讨论，作为报告的一部分，还是建议要有，当然可以泛泛而谈，不会
因为讨论得不深刻而认为实验报告做得马虎的。但是要注意，回答问题一定要正确，讨
论一定要合理，如果你不确定回答得是否正确，可以参考别人的回答，讨论中有疑问的
地方一定要问出来，不要乱说一通。
　　四、千万不要篡改数据，如果你的数据和理论值稍有偏差，或者线性不是很好，那
么问题不大，老师不会根据你的数据来给你评分的。但是如果你的数据的偏差实在很大
，甚至感觉到不合理，那么你在做实验的过程中就应该发觉问题，可以重复实验，如果
仍然不能解决问题，一定要分析原因，如果你觉得可能是实验误操作引起的，有可能老
师会给你重做实验的机会。
　　五、实验数据一定要提供全面，表格一定要清晰规范，作图也一样。这一点我会在
以后提到。
　　六、最好实验的当天把实验报告写完，如果隔了时间太长，会把实验中某些细节的
东西忘掉，这样就反映不到实验报告中去了。
　　七、最重要的一点，实验报告并不是实验成绩的唯一指标，预习、数据记录，特别
是实验操作，当然会占一定比重。