在汽轮机的学习过程中,我经历了从门外汉到追求专业再到门外汉的求学模式。
在最初接触汽轮机这门课程的时候,有着对“专业“的茫然与尊崇,同时正值我们专业课程改革制度还尚未完善,《汽轮机》与它的基础课程《热工基础》同时讲授,严峻的学习困难更激发了我学好专业课的决心,同时对汽轮机更多的关注与投入。
1.课本的薄——厚——薄过程,甘心情愿门外汉。
首先我总结了汽轮机这门课程的提纲,将这个提纲烂熟于心,在脑海里形成我对汽轮机的个性认知,其中并不乏浪漫的色调,这就是将课本变薄。接着要仔细研究课本的内容,当课本的每一个角落都是什么内容做到如数家珍的时候,也就是实现了课本由厚变薄的升华过程。课本最烂的人是我,掌握知识最好的不一定是我,但认为坚定自己有不断提升空间的人是我。
2、由崇尚专业精神,到实践冲击专业知识
随着对汽轮机的不断学习,我不再仅仅满足单纯对课本知识的记忆上,又在程俊骥老师专业的感召之下,激发了我对汽轮机研究的神往与实践,这就要夯实基础。
(1)多思考为什么
比如说
放不出放不完的原因:如启动放水放不出水的原因。退高加时放不完水的原因,投启动放水放不出的原因。
操作的现象:如发电机并网的现象和挂闸的现象。
管道:管道走向、预想泄漏或振动的处理。
阀门:位置不严误开的现象判断危害。
表计:表计故障的判断、相同的工质参数表计差异的原因。
我不怕别人笑我十万个为什么,不耻上问,是我追求的做学问风格。
(2)勤分析:表计显示是否正确
设备的基本结构及工作原理
假设参数表计阀门管道设备故障的现象处理
阀门关闭开启的判断(如抽汽逆止门的关闭现象)
机组变工况时,应注意哪些事项。
(3)联想式学习
不能死记硬背规程,要做好事故预想,如果遇到事故情况下如何处理。
(4)倡议loading
不能只是单纯的研究书面知识,要从网络上下载和其它地方收集整理了有关设备原理结构及检修工艺等视频、动画资料进行形象直观的技术教育学习。例如各种水泵的工作原理动画、电液调节系统的动画、叶莉偶合器的工作原理动画及除氧器工作原理结构及检修的视频培训资料等,很形象直观的学到了设备的工作原理及结构知识。
3、醍醐灌顶,门外汉觉醒
随着汽轮机的进一步学习,我不再是像原来坚定的认为自己有巨大的提升空间,我意识到自己所学的仍然停留在比较肤浅的层面。我大声的告诉自己,我就是一个门外汉,这其中没有自卑,没有狂妄。我希望在公司的帮助下,不断加强学习,真正的进行汽轮机的学习研究中。