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“创建学习型班组”年度计划
创建学习型班组是企业发展的需要,是电力体制改革逐步深化的需要,同时也是不断提高职工素质,全面强化基层班组的一种有效手段和方法,根据厂部文件精神,结合本班组特点特制定如下规划:
一、真正落实班组培训计划:
1、结合每个职工自身的特点,有针对性的开展班组的各项培训工作,使得各项培训指标具备结合实际、结合个人、可操作性强、效果突出几个特点,逐步提高班组培训水平。
2、认真督促检查各项培训指标的完成情况,及时总结和解决培训工作中出现的问题。
3、重点加强职工培训中的薄弱环节,尤其是重点加强班组职工的事故处理能力和反事故能力。
二、有组织、有计划地开展职工自学活动:
1、职工自学活动要结合班组实际、职工个人实际(技术等级水平、个人生活工作情况)来制定职工自学计划和班组自学计划,防止出现走过场、走形式的现象。
2、开展行之有效的自学监督和检查工作,力争职工自学能够按要求、按计划完成。
3、结合职工个人绩效考核开展职工自学活动的奖励和处罚,对自学计划完成好的、效果突出的要在个人绩效考核中给与奖励,对于不按要求完成自学计划,自学效果差的要在个人绩效考核中给予处罚和批评。
三、结合班组实际工作,大力开展创建学习型班组活动。
1、加强班组职工对创建学习型班组活动的理解和认识,不断请求上级部门的领导对班组创建学习型班组活动开展的指导和帮助。
2、每年年初个人要结合自己的实际情况、结合自身岗位情况制定个人自学计划,班组要结合班组整体情况和职工个人自学计划情况制定班组的年度学习计划。
3、“每人每半年读一本书”作为对每位职工的基本要求,书的内容只要是积极向上的、内容健康的即可,不断提高班组人员的文化和技术素质。
4、开展创建学习型班组活动落实在班组的落脚点是:
不断提高职工技术素质、不断提高设备安全运行水平为根本目的,不断提高职工综合素质,不断提高班组整体素质和工作水平,从而达到确保安全文明生产,为企业发展添砖加瓦。
5、开展创建学习型班组活动落实在个人的落脚点是:
重点加强业务技术知识的学习,同时不断扩展学习各方面知识的广度和深度,逐步通过学习提高自己的分析问题、判断问题的能力和水平。
化学运行班
[此帖子已被 大力水手 在 2006-3-13 23:15:24 编辑过]